Quatrième rapport du comité scientifique de l’évaluation du Plan d’investissement dans les compétences

Quatrième rapport du comité scientifique de l’évaluation du Plan d’investissement dans les compétences [rapport] / Alejandra Arbeláez Ayala, Rapporteur ; Anne Bucher, Rapporteur ; Léa Lima, Rapporteur ; Makiko Morel, Rapporteur ; Pablo Sanchez ; Léo Sibille ; Isabelle Terraz . – Paris : DARES, 12/2023 . – 174 p.- Présentation sur le site de la DARES (19/12/2023) : https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/quatrieme-rapport-du-comite-scientifique-de-levaluation-du-plan-dinvestissement-dans .
– Rapport (174 p., décembre 2023) : https://dares.travail-emploi.gouv.fr/sites/default/files/d632851009ae84c3cd386c33ff6d1a16/4eme%20rapport_CS_PIC.pdf .
– Synthèse (8 p., décembre 2023) : https://dares.travail-emploi.gouv.fr/sites/default/files/6fb9fa4d4021e70be354411f15e3d17f/synth%C3%A8se_4eme%20rapport_CS_PIC.pdf .Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Thesaurus formation 2019PIC – PLAN INVESTISSEMENT COMPETENCES ; RAPPORT ; EVALUATION POLITIQUE PUBLIQUE ; ACCES FORMATION ; DEMANDEUR EMPLOI ; JEUNE ; PUBLIC BAS NIVEAU ; BESOIN COMPETENCES ; POLITIQUE EMPLOI ; POLITIQUE FORMATION ; APPRENTISSAGE ; REFORME FORMATION ; OFFRE FORMATION ; ORGANISME FORMATION ; PARCOURS FORMATION ; STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; TRANSITION PROFESSIONNELLE ; DIGITALISATION
Résumé :	Ce quatrième rapport du comité scientifique de l’évaluation du Plan d’Investissement dans les Compétences (PIC) dresse un bilan à l’issue de cinq années de déploiement et complète les constats établis par les éditions précédentes. Lancé en 2018 avec un budget de près de 15 milliards d’euros pour 5 ans, le PIC est un programme ambitieux qui vise à accroître et améliorer qualitativement l’effort de formation professionnelle. Au travers de trois axes stratégiques, le PIC affiche une pluralité d’objectifs : former les publics rencontrant des difficultés spécifiques d’accès à l’emploi, notamment lorsqu’elles sont liées à un faible niveau de qualification ; mieux répondre aux besoins de l’économie française de court terme (secteurs en tension) et de plus long terme (transformations numérique et environnementale par exemple) ; transformer le système de formation professionnelle (ses acteurs, ses outils, ses pratiques) et notamment mieux accompagner les parcours de formation vers la qualification. Le PIC contribue à faire de la France l’un des pays investissant le plus dans la formation professionnelle des demandeurs d’emploi, celle-ci étant reconnue comme constituant un levier important vers l’emploi. La mise en œuvre du PIC s’est faite dans un contexte plus général de réforme de la formation professionnelle suite à la loi du 5 septembre 2018 pour « la liberté de choisir son avenir professionnel » mais aussi de crise sanitaire qui a conduit à prolonger les fonds sur l’année 2023. « La prolongation du PIC dans un cadre révisé à partir de 2024 est désormais actée ». D’un point de vue quantitatif, ce quatrième rapport s’est appuyé sur diverses sources de données, notamment le dispositif statistique (ForCE) permettant de reconstituer les trajectoires professionnelles des demandeurs d’emploi. Au niveau qualitatif, le rapport est étayé par les évaluations du déploiement du PIC à l’échelle régionale (monographies régionales) ainsi que les évaluations de programmes spécifiques du PIC. Il sera suivi d’un rapport final, qui récapitulera les enseignements tirés des cinq années d’évaluation et fera un bilan d’ensemble du programme.
Candidat(s) descripteur(s) du thésaurus Formation :	Prépa apprentissage / Réforme apprentissage / Crise sanitaire / Coronavirus – Covid-19 / Transition écologique
En ligne :	https://dares.travail-emploi.gouv.fr/sites/default/files/d632851009ae84c3cd386c3 […]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77660