« La politique éducative du quinquennat n’a pas réduit les déficiences de l’école française »

Origine de l'article : PRESSE NUMERIQUE .

La mixité aurait été plus efficace qu’une diversification de l’offre pédagogique pour promouvoir la réussite de tous, relève le sociologue Pierre Merle dans une tribune au « Monde ».

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